جدیدترین نتایج وب سنجی دانشگاه

	Visibility (V)	Size (S)	Rich Files (R)	Google Scholar	Webometrics Rank
دانشگاه	9120	36700	1782	1280	112942
کتابخانه مرکزی	4000	11200	105	1190	39695
روابط عمومی	73	861	182	0	2196
دانشکده پزشکی	455	14500	469	5	31294
دانشکده بهداشت	62	177	1	0	603
دانشکده داروسازی	58	4	0	0	240
دانشکده دندان پزشکی	60	180	166	0	766
دانشکده توانبخشی	-	-	-	-	-
دانشکده پرستاری	43	79	21	0	351
دانشکده پیراپزشکی	39	24	0	0	204

بر اساس جدیدترین نتایج وب سنجی دانشگاه، سایت کتابخانه مرکزی حدود یک سوم امتیاز کل دانشگاه را به خود اختصاص می دهد.
بر اساس شاخص های سایت Webometrics که به رتبه بندی وب سایت های دانشگاههای جهان می پردازد، امتیاز وب سایتها از طریق فرمول زیر محاسبه می گردد:
Webometrics Rank (position)= 4*RankV+2*RankS+1*RankR+1*RankSc
Rank V : کل پیوندهای دریافت شده توسط وب سایت
Rank S  : تعداد کل صفحه های وب نمایه سازی شده توسط موتور کاوش
Rank R  :جمع کل تعداد فایل های تعداد فایل هایpdf, Doc, PPT, PS
Rank Sc : تعداد کل مقالات قابل بازیابی از Google Scholar

امتیاز کل دانشگاه 112942 بوده و بیش از یک سوم آن یعنی 39695 امتیاز مربوط به سایت کتابخانه مرکزی دانشگاه بوده و پس از آن دانشکده پزشکی بیشترین امتیاز را دارا می باشد. متاسفانه امتیاز سایر دانشکده ها در حد انتظار نیست. نیز امتیاز دانشکده توانبخشی به جهت نداشتن دامین ، محاسبه نشده است.
همانطور که مشاهده می شود، دو شاخص Rank v و Rank S  به ترتیب با وزن 4 و 2 از عوامل موثر بر امتیاز وب سنجی وب سایت ها می باشد. داشتن نقشه سایت، صفحات شخصی اعضای هیات علمی و دانشجویان، صفحات فعال گروههای علمی، وجود وبلاگ و ... از عوامل مهم بالا رفتن امتیاز می باشد.

گزارش مقایسه ای از پیشرفت علمی کشورهای در حال توسعه با ایران

صبح امروز معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی تهران میزبان آقای Eduard Cohen مدیر ارشد Elsevier بود. در این جلسه که معاونین پژوهشی چند دانشگاه علوم پزشکی نیز حضور داشتند آقای Cohen در سخنان خود به موضوعات جالبی نظیر موارد زیر پرداختند:
- اثرات سرمایه گذاری اطلاعاتی در کشورهای پیشرفته
- گزارش مقایسه ای از پیشرفت علمی در کشورهای در حال توسعه با ایران
- بررسی رابطه دسترسی، استفاده و تولید علم با تاکید بر تجربیات Elsevier

هرچند به تمام این موارد از دیدگاه ناشری تجاری مانند Elsevier پرداخته شده است اما نکته های اشاره شده درآن، نکات ظریفی بود که حیف دانستم کتابداران در جریان قرار نگیرند. به همین جهت فایل پاورپوینت این سخنرانی را از ایشان گرفتم. پیشنهاد می کنم این فایل را دانلود کرده و مطالعه فرمایید.
کار فرهنگی: آقای Cohen در حین سخنرانی خود، از واژه Gulf به جای Persian Gulf استفاده کرد که با تذکر حضار تصحیح کرد. در متن فایل پاور پوینت هم هر جا دیدم اصلاح کردم.

آخرین رتبه بندی وب سایت های دانشگاهی جهان و جایگاه ایران

سایت Webometrics که به رتبه بندی وب سایت های دانشگاه های جهان می پردازد، به تازگی دانشگاههای منطقه خاورمیانه را بصورت مجزا مورد بررسی قرار داده است. در این رتبه بندی جدید در بین 100 دانشگاه برتر، وب سایت دانشگاه تهران مقام دوم، دانشگاه علوم پزشکی تهران رتبه هفتم، دانشگاه تربیت مدرس دهم و ....

جالب آنکه 50 دانشگاه از ایران جزو 100 دانشگاه برتر در خاورمیانه می باشند.

البته گرچه این عدد قابل توجه است ولی هنوز هیچکدام از دانشگاههای ایران جزو 100 دانشگاه برتر قاره آسیا نمی باشند.

رتبه بندی وب سایت های دانشگاههای خاورمیانه و شمال آفریقا را از اینجا به صورت PDF  ببینید.

کاهش تعداد نشریات معتبر کشور بر اساس سنجه هایISC

پس از گذشت 6 ماه از آغاز فعالیت پایگاه استنادی علوم ایران و جهان اسلام (ISC: Iran & Islamic World Science Citation Center) نخستین نتایج فعالیت های این پایگاه اعلام شد.

این پایگاه که بر اساس گفته های آقای دکتر مهراد (رییس کتابخانه منطقه ای علوم و تکتولوژی شیراز) بر اساس معیارهای معتبرعلم سنجی پا گرفته است تمامی شاخص های ISI Thomson را مد نظر قرار داده است.

بر اساس جدیدترین نتایج حاصل از فعالیت های این پایگاه که در گفتگوی دکتر مهراد با خبرگزاری مهرعنوان شده است بر اساس تحلیل استنادی و شاخص های مربوط با پایگاه استنادی علوم ایران از میان 357 نشریه معتبر وزارت بهداشت و علوم، تنها 112 نشریه معتبر شناخته شدند. نیزدر سال 1383 تعداد نشریات معتبر علمی در پایگاه استنادی علوم ایران 152 نشریه و در سال 1383 برابر 128نشریه بوده است. مقایسه تعداد نشریات معتبر در ISC نشان می دهد که در هر سال ممکن است از تعداد نشریات معتبر علمی کاسته شود.

فکر می کنم با توجه به گفته مدیر کل امور پژوهشی وزارت علوم از آنجا که "ارزیابی مجلات داخلی با استفاده از نظام ISC در بازنگری آئین نامه ارتقا اعضا هیات علمی به صورت جدی مطرح می شود" احتمالا در آینده شاهد ایفای نقش حساس تری از این پایگاه خواهیم بود.

اعلام نتایج تحلیل استنادی این پایگاه و مقایسه موقعیت ایران در مقایسه با سایر کشورهای اسلامی علاوه بر نشان دادن سطح توان علمی کشور، میزان درستی ادعای تاثیر پذیری ISI از سیاست را در مورد نمایه کردن مجلات ایران نشان خواهد داد.

عنوان همایش/سمینار	دهمین همایش کتابداران سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور
برگزار کننده	سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور، مرکز مدارک علمی، موزه و انتشارات
تاریخ برگزاری	آخرین مهلت ارسال چکیده مقالات 1/2/1386
محل همایش	تهران، خ بهارستان، سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور
وب سایت	http://libconf.mporg.ir
تلفن	33272411- 33276132
نمابر	33272494
پست الکترونیک	[e-mail]
دبیر همایش
موضوعات/ محورهای همایش	- مدیریت منابع الکترونیکی (مجموعه سازی، سازماندهی، ارائه    خدمات، ارزشیابی و ...) - ارزشیابی کتابخانه های تخصصی شاخصها و روشهای ارزشیابی کتابخانه های تخصصی          (مدیریت،خدمات، مجموعه،نیروی انسانی...) با تاکید بر کتابخانه های سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور نقش ارزشیابی در توسعه کتابخانه های تخصصی - کتابخانه های تخصصی و اطلاعات سازمانی کتابخانه های تخصصی و شیوه های تحلیل اطلاعات کتابداران تخصصی و ارزش افزوده اطلاعات کتابداران تخصصی و علم سنجی در سازمانها

اولین کنفرانس ملی مدیریت دانش

عنوان همایش/سمینار	اولین کنفرانس ملی مدیریت دانش
برگزار کننده	وزارت نیرو
تاریخ برگزاری	14-13 شهریور ماه 1386
محل همایش	مجموعه همایشهای پژوهشگاه نیرو، شهرک قدس، انتهای بلوار پونک باختری
کشور / شهر	ایران/ تهران
وب سایت	http://www.kmiran.com
تلفن	9- 88079401
نمابر	88078296
دبیر همایش	رئیس کنفرانس: پرفسور سید مهدی الوانی دبیر علمی کنفرانس : دکتر سعید جعفری مقدم
موضوعات/ محورهای همایش	- مدیریت دانش: مقدمات، پیش نیازها و ضرورت ها - مدیریت دانش: اصول و مبانی، راهبردها و چشم اندازهای آتی - نقش و جایگاه مدیریت دانش در بخش ها و صنایع مختلف کشور - نقش و جایگاه مدیریت دانش در عرصه ملی و بین المللی - مدیریت دانش و نوآوری های تکنولوژیک در سازمان - شناخت، مستندسازی، بازخوانی و ارزشیابی تجارب سازمان - موانع، راهکارها و تجربیات مدیریت دانش در سازمان های ایرانی - تجارب بین المللی در مدیریت دانش: از دیدگاه های نظری تا الگوهای عملی

زندگینامه و خدمات علمی و فرهنگی دکتر عباس حُرّی

بی شک هفته ای که گذشت، اوقات خوشی برای کتابداران بود. مراسم تجلیل و بزرگداشت استاد بزرگوار جناب آقای دکتر عباس حُرّی از سوی انجمن آثار و مفاخر فرهنگی در روز سه شنبه و دیگری انتخابات هیات مدیره جدید انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران به همراه همایش سازماندهی اطلاعات.

در حاشیه مراسم تجلیل از دکترحُرّی کتابی به نام " زندگینامه و خدمات علمی و فرهنگی دکتر عباس حُرّی" از سوی انجمن برگزارکننده در دسترس دوستداران استاد قرار گرفت. این کتاب با پیش گفتاری از دکتر مهدی محقق رییس هیات مدیره انجمن آثار و مفاخر فرهنگی آغاز می گردد. فرازهایی از زندگی استاد به قلم خود ایشان در ادامه امده است که شرح ابتدای راه معلمی خود در قریه ای در اطراف کاشمر است که البته بسیار خواندنی و آموزنده است.

در ادامه پس از چند مقاله از استاد که قبلا به چاپ رسیده اند نوشته هایی از دوستان، همکاران و همقطاران استاد شامل استاد گرامی سرکار خانم نوش آفرین انصاری، نورالله مرادی، دکتر فتاحی، دکتر بنی اقبال، دکتر زهیر حیاتی، دکتر اسدالله آزاد و ... به چاپ رسیده است که همگی حاوی نکات آموزنده از سخت کوشی، دقت و تیزبینی دکتر حری می باشد.

در ادامه کتاب سالشمار زندگی وکارنامه علمی ایشان آمده و در انتها اسناد، تقدیرنامه ها و عکس های استاد از اوان کودکی تا به حال آمده است.

سراسر این کتاب ممارست و تلاش در راه پیشرفت به چشم می خورد که مطالعه آن به ویژه برای کسانی که به تازگی وارد حوزه کتابداری و اطلاع رسانی شده اند، سودمند است.

آیین تجلیل و بزرگداشت استاد گرانقدر جناب آقای دکتر عباس حری

به مناسبت هفتادمین سالروز تولد و پنجاهمین سال معلمی پربار پژوهشگر برجسته، جناب آقای دکتر عباس حری استاد ممتاز کتابداری و اطلاع رسانی، مراسم تجلیل و بزرگداشتی امروز سه شنبه 15 اسفندماه در انجمن آثار و مفاخر فرهنگی برگزار می گردد.
وبلاگ کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه علوم پزشکی تهران برای این استاد عزیز طول عمر بابرکت و توفیق بیشتر در راه اعتلای کتابداری و اطلاع رسانی ایران را آرزومند است.

مکان: خ ولیعصر٬ پل امیربهادر٬ انجمن آثار و مفاخر فرهنگی

ساعت ۳۰/۱۷ الی ۳۰/۱۹

ایجاد محدودیت دردسترسی و اشاعه اطلاعات

در یکی از نوشته های پیشین خانم امینی به تبعیض علمی در چاپ مقالات نویسندگان ایرانی درISI Thomson  داشتند. من امروز می خواهم مطلب دیگری از این ایجاد محدودیت را بازگو کنم.

دانشگاه علوم پزشکی تهران در حال حاضر 19 مجله علمی منتشر می کند که تعداد بسیاری از آنها در پایگاههای اطلاعاتی معروف مانند ISI Thomson, EMBase, Medline, BA, CA, … نمایه می شوند.

با توجه به آمار استفاده زیاد از سایت مجلات علمی دانشگاه ، تصمیم گرفتیم برای مجلات و مقالات DOI (Digital Object Identifier) بگیریم. ولی متاسفانه بعد از طرح درخواست به CrossRef مرجع تعیین DOI ، در پاسخ خیلی مودبانه پاسخ دادند که بر اساس قوانین آمریکا از سال 2007 از تبادل اطلاعات با موسسات ایرانی منع شده اند و البته اظهار امیدواری کردند که به زودی این محدودیت برطرف شود.

ولی ما گوشمان به این حرفها بدهکار نیست. ایران تصمیم خود را گرفته است. چند روز پیش که نماینده منطقه ای Elsevier در تهران بود اشاره ای داشت که آمار استفاده از مقالات مجلات Elsevier توسط ایران از ترکیه پیشی گرفته است وحالا نوبت پیشی گرفتن در تولید علم است.

خیلی دوست دارم ایران سال 1400 را ببینم. امیدوارم بسیار پیشرفته تر از ایران امروز باشد و کتابداران در آن سهمی داشته باشند.

این روزها در گروههای بحث و نیز بعضی وبلاگهای کتابداری صحبت از ناامیدی و نبود انگیزه است. البته خوشبختانه علاقمندان و کتابداران خوش بین و دارای روحیه به اندازه کافی هست که جواب ناامیدان را بدهند و آنها را قانع کنند ولی سئوال اینجاست که بیشتر ازآنچه به دنبال پاسخ  کتابداری برای ما چه می کند باشیم به این فکر کنیم که ما برای کتابداری چه می توانیم بکنیم؟

تلاش برای راهیابی به جمع 500 دانشگاه برتر جهان

دانشگاه تهران و علوم پزشکی تهران گرچه هر دو در پردیس دانشگاه تهران هستند ولی به لحاظ جدایی سازمان مادر و تعلق به دو وزارت علوم و وزارت بهداشت، عملا از مدتها پیش راه دستیابی به اهداف جهانی را کم عرض تر کرده اند. گرچه سال قبل تلاش برای ادغام آموزش پزشکی در آموزش عالی به سرانجامی نرسید ولی مسئولین هر دو دانشگاه ضرورت تعامل و همکاری را به شدت احساس کرده اند.

اولین همکاری جدی دو دانشگاه استفاده ازعنوان واحد دانشگاه (Affiliation) در مقالات است که این امر مسلما کمک شایانی به بالا بردن رنکینک دانشگاه خواهد نمود.

نیز کتابخانه های مرکزی دو دانشگاه جلسات خوبی با یکدیگر داشته اند که بزودی نتایج این جلسات اعلام خواهد شد.

این کار به سادگی در دانشگاههای مراکز استانها که دارای دو دانشگاه با یک نام ولی متعلق به دو وزارتخانه می باشد نیز قابل انجام است تا تلاشهای پراکنده در راه اعتلای نام ایران هماهنگ عمل نموده و جایگاهی در شان را نشانه رود.

اندر فواید عضویت در گروه بحث کتابداری و اطلاع رسانی

با گروه بحث کتابداری و اطلاع رسانی که حتما آشنا هستید. این گروه بحث الکترونیکی که توسط استاد بزرگوار جناب آقای دکتر فتاحی مدیریت می شود به سرعت در حال عضوگیری بوده و نامه های وارده به گروه بحث خواندنی، بحث برانگیز و گاه خنده دار است. هر روز به طور متوسط ده نامه الکترونیکی و گاه بیشتر توسط اعضا فرستاده می شود. اولی را که باز می کنی گاه آنقدر تامل برنگیز و پر محتواست که تصمیم می گیری هر نه تای دیگه را هم ببینی و گاه بعد از خواندن چند نامه ممکن است تصمیم به لغو عضویت در گروه کنی. گاه حتی کتابداران کم لطفی میکنند و پاسخ سوالی را که از کتاب روی میز کارشان می توانند پیدا کنند را از گروه بحث می خواهند که انصافا در خیلی از موارد بی پاسخ نمی ماند.

اما صحبت از فواید عضویت در گروه کردم. یکی از فوایدش این است که راحت حرف دلت را می زنی و چون می دانی اساتید و رجال کتابداری احتمالا آن را مطالعه می کنند، حرف دلت را رک و راست می گویی. از اینکه در مدت تحصیل چیزی نیاموخته ای، اینکه اساتید جوابی برای پاسخ های تو ندارند. اینکه دست تقدیر تو را به این رشته کشانده و ... . البته رجال کتابداری پاسخی به این نامه ها نمی دهند. باز خدا پدر و مادر چند کتابدار با دل و جرات و با روحیه را بیامرزه که با پاسخ به این نامه ها، امید می دهند و از برکات حضور در این رشته می گویند که اگر نبود این پاسخ ها چه برسر جوان کتابداری می افتاد که ازدست حرفهای مردم به فکر خودکشی!!! افتاده.

این بحث اخیر از یکی دو روز پیش شروع شده و در حال حاضر همگی مشغول تسلی دادن این جوان هستند تا بلکه مثل سرمربی تیم راه آهن فکر خودکشی با سقوط از برج میلاد را از سر او بیرون کنند.

اگر گروه بحث کتابداری یک تالار گفتگو(Forum) داشت احتمالا هم همکاری کتابداران بیشتر بود و هم سوابق بحث ها به یادگار می ماند و چه آرشیو جالبی می شد.

الغرض اگر تا بحال عضو گروه بحث نشده اید با ارسال یک نامه الکترونیکی به آدرس [e-mail] از احوال همدیگر با خبر شده تا بلکه دلهایمان با نوشته های یکدیگر آرام گیرد و بدانیم ما که هستیم و کجای این عالم علم قرار داریم.

شاخصی برای تعیین موضوعات داغ و مطرح در هر حوزه از علوم

در نوشته قبل شاخصh را معرفی کردم که به اندازه گیری کمی برونداد علمی محققین در هر حوزه می پردازد و شاخصی جدید برای تعیین میزان اثرگذاری هر محقق را بر علم اندازه گیری می کند.

در این نوشته شاخصی به نام شاخصh-b را معرفی می کنم. چندی پس از انتشار مقاله Hirsch در مورد شاخصh Banks، در مقاله ای ضمن برشمردن مزایای شاخصh، شاخص دیگری را ملهم از آن با عنوان شاخصh-b پیشنهادکرد که به کمک آن می­توان موضوعات داغ (Hot topics) در دست تحقیق را مشخص ساخت. وی در توجیه نیاز به چنین شاخصی اظهار می­دارد که تعیین موضوعات مورد علاقه و در دست بررسی، در دنیای پرحجم و وسیع اطلاعات، نیاز به بررسی و جستجوی فراوان در انواع منابع اطلاعاتی دارد و وسیله­ای ساده لازم است تا محققان و مخصوصا دانشجویان دوره­های دکترا را در تعیین موضوعات موردبحث روز و تخصیص موضوع مناسب برای رساله خود به کارآید. شاخص h-b  با مرتب­کردن موضوعات برحسب سیر نزولی میزان استناد به مقالات حاوی این موضوعات به دست می­آید. روش اندازه گیری این شاخص دقیقا شبیه به روش شاخصh است. وی با ارایه فرمول h⋲mn (n اختلاف بین سال کنونی از سال نشر اولین مقاله در موضوع و پارامتر m مباحث داغ دردست تحقیق) اظهار می دارد که مثلا 2 ≥ m ≥ 5/0 (یعنی حداکثر h-b برابر 40 پس از 20 سال) نشان­دهنده مطرح­بودن جدی یک موضوع در تحقیقات کنونی است..؛ یا متلاً، اگر برای موضوعی 3 ≤m باشد، آن موضوع داغ است،؛ چرا که بزرگ بودن m به معنی کوچک بودن n و در نتیجه مطرح­شدن آن موضوع در سالهای اخیر است و اگر شاخص h-b این موضوع هم بالا باشد،، در عین داغ بودن، قبلا هم مطرح و موضوع بحث و بررسی محققان بوده است.

خوب حالا یکی بیاد زحمت بکشه موضوعات داغ حوزه کتابداری و اطلاع رسانی رو تعیین کنه.

برای اطلاعات بیشتر به اصل مقاله رجوع کنید.